El proyecto SEL for Schools tiene por objetivo de trabajar con el aprendizaje social y emocional a través las actividades al aire libre y la renaturalización de las escuelas. El proyecto fomenta y apoya el aprendizaje emocional en niños y niñas, entre 3 y 6 años, mediante las actividades y formación al aire libre relacionadas con la naturaleza y las aves en particular.

Con el hilo conductor que LO QUE ES BUENO PARA ELLAS (LAS AVES), ES BUENO PARA TI (LAS PERSONAS) se quiere aprender a cuidar el mundo natural fomenta el desarrollo social y emocional de estos niños, lo que a su vez les ayuda a aprender a cuidarse a sí mismos y a su propio bienestar.

El proyecto se basa en la metodología del 3 en 1:

– El aprendizaje socioemocional como práctica educativa que integra las habilidades socioemocionales en el currículo escolar

– Usar la educación al aire libre, basándonos en las aves, para mejorar el aprendizaje y facilitar la adquisición de conocimientos, actitudes y habilidades

– El proceso consiste en aprender a adquirir y aplicar adecuadamente los conocimientos, actitudes y habilidades que se requieren para comprender plenamente las emociones, establecer y alcanzar metas personales, mostrar empatía con quienes nos rodean y entablar relaciones positivas y significativas con los demás.

Con el aporte de la experiencia combinada de los socios del proyecto desarrollará una metodología novedosa para el aprendizaje emocional de los niños, creando un estudio de investigación y un conjunto de nuevos recursos para las escuelas basados en los hallazgos de este proyecto. Esta metodología será crucial para garantizar que los niños crezcan con un conocimiento profundo de cómo cuidarse a sí mismos, a quienes los rodean y al medio ambiente.

Financiado por Erasmus +, Social Emotional Learning for schools es un proyecto liderado por INAK (Eslovaquia) y la Universidad de Presov (Eslovaquia) en colaboración con SEO/BirdLife (España), Birdlife Malta (Malta), Milanta (España) y SOS/Birdlife Eslovaquia (Eslovaquia) y LTL-Learning through Landscapes (UK).

Actividades desarrolladas en España

SEO/BirdLife ha desarrollado el proyecto en colaboración con la escuela Montserrat Solà de Mataró. A lo largo curso 2022-2023 los alumnos de educación infantil realizaron varias actividades relacionadas con las aves y la naturaleza, desarrollando todas posibles fuera del aula para enfatizar la importancia de la educación fuera del aula en la educación socioemocional.

A lo largo de estas semanas han realizado desde la lectura de diversos cuentos e historias de aves o de la naturaleza, se han construido y colocado comederos en el patio del centro escolar, se han construido nidos, se han construido disfraces, escondites de cartón para observar aves, así como diversas manualidades más.

Formación para profesorado

Los profesores de los diferentes centros educativos participantes del proyecto han sido vitales en el desarrollo del mismo. Por esta razón el proyecto ha contemplado jornadas de intercambio de experiencias y de formación entre los profesores de las escuelas de diferentes países que han participado. Así el proyecto ha reunido profesorado de España, Eslovaquia, Malta y Reino Unido tanto, para poder valorar sus propias experiencias en el proyecto y en la Educación Socio Emocional (SEL), como para su formación relacionada con las aves y las posibles actividades relacionadas con ellas.

Formación de los socios del proyecto

A lo largo del  proyecto el personal de los diferentes socios del proyecto también ha recibido formación acerca de la Educación Social y Emocional a través de diferentes formaciones presenciales y on-line. En estas formaciones se profundizó en diferentes aspectos del aprendizaje (SEL) así como de la importancia del aprendizaje al aire libre y del contacto con la naturaleza.

Materiales creados durante el desarrollo del proyecto

Difusión del proyecto

A lo largo del proyecto se han realizado diferentes eventos para difundir los resultados del mismo (guías y manuales, cursos on-line, etc.) tanto en España como en los otros países participantes, Eslovaquia, Malta y UK.

Más información en la web del proyecto:  SEL for Schools project