Natural Nations es un proyecto financiado por Erasmus +, liderado por Learning through Landscapes (Reino nido) y en colaboración con BirdLife Malta, Naturskolan (Suecia) y Lund, Lunds Universitet (Suecia) y SEO/BirdLife (España).
El proyecto Natural Nations ha desarrollado unos censos para registrar poblaciones de aves, bichos, hábitats y la vegetación en los terrenos de un recinto escolar y se han producido una serie de recursos para ayudar a las escuelas a identificar y fomentar la vida silvestre. Trabajando con especialistas, se han desarrollado versiones accesibles de los censos que se pueden adaptar a las diferentes necesidades de sus alumnos; la guía y censos están destinadas a apoyar el aprendizaje al aire libre. La prioridad aquí es involucrar a los jóvenes con la naturaleza, ¡así que a divertirse!
La tercera parte del proyecto se ha centrado específicamente en la cultura. Se han identificado historias y canciones populares de cada nación que presentan insectos y aves, celebrando tanto lo que tenemos en común como lo que es individual sobre la herencia de cada nación.
Más información del proyecto: https://www.ltl.org.uk/projects/natural-nations/
El proyecto también ha creado el curso Introducción a las aves y cómo podemos trabajar con ellas en nuestro patio escolar y más allá. Es un curso de introducción a las aves: su conocimiento, importancia, amenazas, como debemos observarlas y cómo iniciarse, como ayudarlas en nuestros patios escolares y jardines y finalmente algunos datos curiosos.
Es un curso de formación on-line gratuito (solo es necesario registrarse) que ha sido creado por SEO/BirdLife en el marco del proyecto Natural Nations que se divide en 4 módulos (y 33 lecciones): 1-Introducción a las aves y su observación; 2-Consejos para aprender a identificar a los pájaros; 3-Ayudando a las aves en nuestros patios escolares y jardines; 4-Rompiendo mitos y curiosidades sobre las aves.
Como se ha comentado, durante el proyecto se han desarrollado 4 censos diferentes para realizar en el recinto escolar: el S1-Censo de los hábitats del recinto escolar (diseñado para evaluar la idoneidad de los terrenos de su escuela para la vida silvestre); el S2-Censo de aves (que debe realizarse durante la primavera, idealmente temprano en la mañana cuando las aves están más activas); el S-3 Censo de polinizadores y plantas con flores (que se puede realizar en diferentes momentos dependiendo del clima y la hora del día), y el S4-Censo de bichos y hojas (que debe realizarse durante la primavera para obtener los mejores resultados):
S1-Descripción del patio del colegio y de sus hábitats
S3-Censo de polinizadores y plantas con flor
S4-Censo de otros bichos y hojas
Asimismo, se han creado dos manuales para facilitar su uso y comprensión de la metodología sobre cómo realizar los censos en los terrenos de centro escolar : Guía para profesorado sobre los censos así como la Guía de identificación de polinizadores. Y también se han elaborado unos videos educativos de apoyo para facilitar su comprensión:
Video de ayuda para realizar el censo de hábitats:
Video de ayuda para realizar el censo de aves:
Video de ayuda para realizar el censo de bichos y hojas:
Video de ayuda para realizar el censo de polinizadores y plantas con flor:
Estos vídeos puedes encontrarlos también en inglés aquí.
A continuación se pueden encontrar una batería de recursos educativos para realizar actividades realizar con las aves, los hábitats y vegetación, los bichos y hojas, y los polinizadores. Se han seleccionado para apoyar el aprendizaje durante todo el año.
Además, con el proyecto Natural Nations se han creado toda una serie de recursos educativos dirigidos a estudiantes de diferentes edades y disponibles para su uso (también disponibles en otros idiomas (inglés, sueco, catalán) en la web de los socios del proyecto); a continuación se listan los recursos educativos elaborados en castellano relacionados con cada uno de los diferentes ámbitos: aves, polinizadores, bichos así como hábitats y vegetación:
Recursos educativos: AVES
– 1_Picos de aves
– 2_El piar de las aves
– 3_Noticias sobre migraciones
– 4_Descubrimiento de especies de aves
– 5_Aves en textos religiosos
– 6_Aves a través del tiempo
– 7_Caca brillante de pájaro
– 9_ Crear aves
– 10_Diferentes aves en diferentes hábitats
– 11_Peso y formas de los huevos
– 12_Examinar plumas
– 13_Encontrar comida para las aves
– 14_Las fuerzas del vuelo
– 15_Como se mueven las aves
– 16_Hacer de un nido un hogar
– 17_Hacer una imagen utilizando plumas
– 18_Hacer una pluma de escribir
– 19_Concierto de mayo al amanecer
– 20_Movimiento en grandes bandadas
– 23_Máscara de aves del doctor de la peste
– 25_Pastel rápido para aves
– 27_Juego de adivinar quién_aves
– 28_La lechuza que tenía miedo a la oscuridad
– 29_Formas y colores de las aves
– 30_El juego del estornino
– 31_Amenazas para las aves
– 32_Buen pico y cara nueva
– 33_Que necesitan las aves para sobrevivir
– 34_Que hace que un ave sea un ave
Recursos educativos: POLINIZADORES
– 3_A polinizar
– 5_Mariposas en invierno
– 6_Camuflando orugas
– 7_Polinizadores de papel maché
– 8_Partes de una planta
– 9_Juego de adivinar quién_polinizadores
– 10_Bombas de semillas de flores silvestres
Recursos educativos: BICHOS
– 1_Bichos y hábitats de locura
– 2_Crear una pila de troncos
– 3_Descubrir telarañas
– 4_Descubrir arañas
– 5_Descubrir el mundo de los bichos
– 6_Descubrir el bicho bola
– 7_Investigación de los invertebrados
– 8_Viaje bajo las piedras
– 9_Trampa para invertebrados con cartón ondulado
– 10_Trampatata
– 11_Compost sencillo con gusanos
– 12_Variedad de hojas
– 13_Juego de adivinar quién_bichos y hoja
– 14_Qué come la cochinilla de la humedad
– 15_El encantador de gusanos
Recursos educativos: HÁBITATS Y VEGETACIÓN
– 1_Seguir un árbol
– 2_Grupos funcionales de la red alimentaria
– 3_Juego de fragmentación del hábitat
– 4_Configuración del hábitat
– 5_Interdependencia dentro de la red trófica
– 11_Partes de un árbol
– 12_Ecología vegetal
– 13_Tipos de dispersión de semillas
