Escuelas Naturales es ya una realidad en el colegio Cervantes

El Colegio Cervantes聽 de Molina de Segura (Murcia) fue uno de los tres centros escolares ganadores del concurso Escuelas Naturales por el Cambio de SEO/BirdLife

Hace ya nueve meses comenz贸 a cobrar vida el proyecto y a d铆a de hoy es posible observar el resultado del esfuerzo y la dedicaci贸n. Esta iniciativa, desarrollada por SEO/BirdLife, cuenta con el apoyo del Ministerio para la Transici贸n Ecol贸gica a trav茅s de la Fundaci贸n Biodiversidad.

Favorecer la vida silvestre en el patio escolar ha sido uno de los aspectos clave del proyecto donde han participado alumnos, docentes, familias y personal del colegio

El proyecto se marc贸 m煤ltiples y ambiciosos objetivos. Mejorar del aislamiento t茅rmico de las fachadas m谩s soleadas gracias a la plantaci贸n de trepadoras; aumentar la superficie de sombra en el patio, instalar dep贸sitos para la recogida de aguas pluviales que permitieran regar el huerto y abastecer el estanque de anfibios o instalar un aparcamiento de bicicletas para facilitar la movilidad sostenible entre la comunidad educativa, entre otras acciones.

El proyecto se ha volcado en generar un h谩bitat m谩s vinculado con la vida silvestre, creando las condiciones m谩s favorables para ofrecer refugio y alimento a aves, insectos, anfibios y reptiles principalmente.

Estanque de anfibios lleno. CEIP Cervantes

Estanque de anfibios lleno. CEIP Cervantes

 

Acciones que lo han hecho posible

Todos han colaborado en la creaci贸n de una聽charca de anfibios que ofrecer谩 adem谩s un bebedero para las aves. La alimentaci贸n de la bomba que oxigenar谩 el estanque se realizar谩 con energ铆a fotovoltaica. La rocalla que rodea la charca servir谩 tambi茅n de refugio para reptiles. 脕rboles, arbustos y herb谩ceas crecer谩n en este espacio que sin duda ser谩 un lugar especial para los alumnos (vegetaci贸n introducida: mirto, albaida, junco negro y un acebuche). La charca se convertir谩 sin duda en un espacio de aprendizaje.

Instalaci贸n cajas nido. @CEIP Cervantes-Molina de Segura

Los alumnos han llevado a cabo talleres en sus aulas para construir 16 cajas nido聽que han sido ya colocadas en los 谩rboles del patio. El alumnado se encargar谩, junto al personal del centro, de su vigilancia y mantenimiento.

Se han realizado聽comederos para aves聽a partir de envases que los propios alumnos han reciclado y transformado. Ya se han visto los primeros 鈥渧isitantes鈥 acudiendo a comer las semillas que se han distribuido tanto en la fachada de las aulas como en los rincones arbolados. Adem谩s, los alumnos se llevar谩n a casa algunos comederos y los colocar谩n en sus ventanas, patios y balcones.

Se ha optado prioritariamente por plantar聽especies aut贸ctonas聽perfectamente adaptadas a las condiciones espec铆ficas de Molina de Segura, poniendo el foco sobre todo en 谩rboles y arbustos que est谩n considerados de inter茅s especial e incluso en peligro de extinci贸n en la regi贸n de Murcia.

Ellos resultar谩n muy atractivos para aves e insectos por sus flores y frutos. Se ha tratado de elegir especies arbustivas que puedan convertirse en setos vivos capaces de ofrecer refugio y alimento a las aves.

De las 48 especies distintas que se plantar谩n en el patio, el 46% aparece recogida en el Cat谩logo Regional de Flora Silvestre Protegida de la Regi贸n de Murcia. Concretamente 7 est谩n consideradas en peligro de extinci贸n, 5 son vulnerables y 11 son de inter茅s especial. Las restantes especies son representativas de la vegetaci贸n existente en la regi贸n de modo que los alumnos podr谩n aprender a reconocer las especies del entorno estrechando los v铆nculos con la naturaleza.

Algunas de las plantas han sido donadas por la Direcci贸n General de Medio Natural del Gobierno de Murcia, lo cual ha servido para aumentar la cantidad y diversidad de especies.

Hoteles para insectos

Los insectos polinizadores tendr谩n tambi茅n un espacio de acogida en el patio. Los alumnos y sus profesores han construido聽鈥渉oteles鈥聽a la medida con materiales diversos partiendo de dos cajones que en origen funcionaron como compostadora.El colegio cultiva un聽huerto聽al que denominan cari帽osamente聽鈥淓l bancalico鈥. Su cuidado forma parte del d铆a a d铆a de los escolares desde hace ocho a帽os. Esta actividad se ver谩 complementada sin duda por los espacios creados en el patio para observar la fauna y la flora ya sea junto a la charca de anfibios, cerca de los comederos o entre los 谩rboles y arbustos. Una buena oportunidad para dibujar, investigar, escuchar a las aves, observar los cambios de las estaciones y sobre todo, para aprender en un espacio de bienestar donde la naturaleza est谩 muy presente.

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